CONCLUSIONES
CONCLUSIONES El desarrollo de esta segunda estrategia de aprendizaje planteó diferentes retos, en primer lugar el acercamiento y comprensión de herramientas tecnológicas que aunque quizá existe un concepto vago de lo que es, en realidad el acercamiento había sido mínimo y desde una participación e interacción pasiva. La implementación de las distintas plataformas como Scribd, Calameo, Piktochart, entre otras, abre un panorama en el proceso de formación como licenciado en el que se concibe la utilización de estrategias y recursos construidos desde la multimedia y que además de facilitar la exposición de las estructuras teórico-conceptuales de la labor docente, también tienen la capacidad de dinamizar la acción pedagógica y cautivar la atención de los estudiantes de la actualidad con más facilidad, y sobretodo hacerlos partícipes y con un carácter activo en su propio proceso de enseñanza y de formación. Una vez que se finiquita las actividades planteadas para este segundo momento